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L'égalité filles-garçons dans l'Académie de Lyon

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C'est l'heure du bilan pour l'expo-quiz "Egalité filles-garçons, parlons-en !" qui a circulé toute l'année scolaire 2014/2015 dans plus de 30 établissements de l'Académie de Lyon. 

L'éducation à l'égalité, un axe fort du projet de l'Académie de Lyon

Dans le cadre de son rôle de chargée de mission égalité des chances au Rectorat de Lyon, Florence Fioriti a permis une diffusion large de l'outil expo-quiz "Egalité filles-garçons, parlons-en !". C'est 38 établissements volontaires (24 collèges, 9 lycées d'enseignement général, 2 lycées professionnels, 3 lycées agricoles) qui ont pu échanger et réfléchir sur les questions de mixité et d'égalité entre filles et garçons.

Un retour positif des équipes éducatives et des jeunes

66,7 % des établissements ont été "satisfaits" ou "très satisfaits" de l'outil et 86,7 % des jeunes ont été "satisfaits" ou "très satisfaits" d'après les retours des équipes. Ils ont particulièrement appréciés les temps d'échanges générés par l'outil.
Voici quelques propo recueillis auprès des adultes :

" Les commentaires, les thèmes proposés sur les panneaux ont permis d'engager ou de relancer la discussion [...]"

" [...] une réflexion entendue dès le premier jour "Madame, on devrait travailler comme ça plus souvent, ou encore : "Y'en a d'autres des expos comme ça ?""

"[...] beaucoup d'interrogations et d'intérêts de la part des élèves, étonnement et parfois surprise des réponses notant encore le peu de place des femmes dans la société. Permet une réflexion et une prise de conscience de la réalité".

Des amélioration pour l'année prochaine ?

Même si le bilan de cette année est très positif, quelques personnes ont été moins satisfaites. Elles s'attendaient à une exposition plus "classique" et le principe des questions prétextes à engager le débat n'a pas été forcément tout de suite compris.
Nous pensons que la mise en place de temps de formations à l'outil et au débat peut être opportune pour permettre aux équipes éducatives d'utiliser au mieux les potentialités de l'outil.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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